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【“河南语文30年”最具影响力人物】白姗姗——做一名合格的四有教师

来源:河南网 编辑:河小妹 时间:2019-11-05
导读: 【河南语文30年最具影响力人物】白姗姗 白姗姗个人简介 白姗姗,女,汉族,大学本科学历,中小学高级教师,现任教于禹州市梁北镇半坡店小学。从教二十余年来,我始终爱岗敬业,始终树立终身学习理念,提升自我。先后被评为市级优秀教师、骨干教师、学科带头

【“河南语文30年”最具影响力人物】——白姗姗
  白姗姗个人简介
  白姗姗,女,汉族,大学本科学历,中小学高级教师,现任教于禹州市梁北镇半坡店小学。从教二十余年来,我始终爱岗敬业,始终树立终身学习理念,提升自我。先后被评为市级优秀教师、骨干教师、学科带头人。执教的课先后被评为市县级优质课、示范课一等奖,独立撰写教学论文多次在市县获奖并发表于G4期刊,参与省市课题研究并顺利结项,编写校本教材在禹州市推广使用,出版《语文教学与作文创新研究》专著一部,撰写《小学生口语交际教学研究》论文发表于北大核心期刊《教学与管理》。指导青年教师、辅导学生多次在市县级获奖。
  教科研成果
  执教的课先后被评为市县级优质课、示范课一等奖,独立撰写教学论文多次在市县获奖并发表于G4期刊,参与省市课题研究并顺利结项,编写校本教材在禹州市推广使用,出版《语文教学与作文创新研究》专著一部,撰写《小学生口语交际教学研究》论文发表于北大核心期刊《教学与管理》。指导青年教师、辅导学生多次在市县级获奖。
不忘初心,牢记使命
  不忘初心,牢记使命——做一名合格的四有教师
  习总书记发表的《做党和人民满意的好老师》重要讲话明确指出:作为一名优秀的教师就应该“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。”我已经在教师的岗位上坚守20多年,也曾徘徊过、迷茫过、困顿过,但我从未放弃过,一直朝着“四有教师”前进,努力成为更好的自己。
  从我师范毕业走上教师岗位的那天起,我便明白作为知识的传递者、学生的引路人,我的理念信念、行为准则会对学生产生潜移默化的影响。1998年8月,我从许昌师范毕业,先到禹州市梁北镇三中任教,在这里,我不仅要为学生上课,还要照顾老教师。由于偏远,这里常年缺老师,第一年的时候我担任两个班级语文教学工作兼一个班的班主任,学校有位生病了、无人照顾的老教师,我义无反顾的担起了照顾他的责任,将家搬到了学校,开启了“以校为家”的生活,每天都要上课、批改作业、备课、管理班级、照顾老教师,我变得异常忙碌,身体有点吃不消,心里也迷茫过、退缩过。但是,每当我站在讲台上看到学生一双双天真无邪的脸庞、求知若渴的眼光,想起老教师越来越衰弱的身体时,我告诉自己,这里需要我!我毅然决定留下来。有付出就会有回报,第一年下来,我所带的两个班级学生成绩优异,后来根据学校的教学工作安排,我又先后陆续任教代数、几何、英语、生物等课程,教书的过程也是学习的过程,长时间下来,我已成为“全能型”教师。
  我始终爱岗敬业。在梁北镇罗坡小学任教时,有位叫小奇的学生,调皮捣蛋、常违反课堂纪律、影响其他学生学习,屡教不改。有因必有果。课下,我去了解情况,发现,小奇从小跟着奶奶,父母常年在外打工,不重视孩子的教育,这种情况其实在我们学校太普遍了,由于这里属于城乡结合部,留守儿童、单亲家庭学生居多。面对这种情况,我用教师应具备的道德情操来要求自己,经过一年多的时间,通过班级众多老师的教育和影响,并与家长保持常态化的沟通交流,小奇变成了一个懂事、努力的孩子,整个人变得积极向上、成绩也有了显著的提高。我们只有树立良好的道德情操,才能成为学生学习的榜样,引导学生健康成长成才。
  在教学的过程中,我始终树立终身学习理念,提升自我,并注重培养学生的自主意识,培养创造性思维能力。在20多年的执教生涯中,我努力让优秀成为习惯,丰富自己的专业知识储备,拓宽自己的知识领域。在多年的教学实践中我发现,作为教师,除了扎实的专业知识储备、超强的教学能力外,还需要勤勤恳恳的教学态度、先进的教学方法。在任教期间,我担任多门学科,我在业余时间,会自学、参加继续教育、去观摩各种优秀教师教学实例,利用网上丰富的教学资源、优秀教学视频等来不断提升自己的教学水平和质量。我始终坚信:“幸福都是奋斗出来的”,在工作的过程中,我渐渐认识到,基础教育才是最需要我的地方,所以,我毅然放弃担任各种职务,全身心投入到小学教学中去,为最需要的基础教育奋斗终身。在任教最初的时间里,为了让学生能接受我,课余时间,我和孩子们一起玩耍,一起坐在草地上看小虫子,听他们讲自己的事情,课堂上我们一起读书、写字、唱歌、画画、练习,终于,我和学生成了好朋友;另外,我还积极参加各种教学研讨、交流活动。如今的我,越来越自信,对于教学,也越来越充满激情,让优秀成为习惯是我的毕生追求。
  教师就是学生的一面镜子,多年的教学实践,我发现,“爱”才是教育的灵魂,让每个学生感受老师的爱是每个老师应尽的义务。如,我在教小学三年级的时候,班里来了一位转学生小琴,在生活和学习上表现出种种不适应,变得有点孤僻,面对这种情况,我在生活和学习上去关心她,找她谈心,了解她的想法、困难之处,并私下告诉班级其他学生多与她交流,有什么活动邀请她参加,经过一段时间以后,小琴脸上的笑容自然、真诚了,学习有了很大的进步,并能够融入这个班集体。教师要建立和谐、民主、平等的师生关系,尊重学生、理解学生、关爱学生,尤其是面对一些比较特殊的学生时,教师更好用耐心、爱心、真心去帮助他们走出困境、走向美好的未来。一直以来,我都与学生保持良好的师生关系,有一次,我骑车不小心摔伤了,右手骨折,连夜去医院治疗、打石膏,为了不影响教学,第二天我照常去上课,当我出现在教室时,学生们非常感动,之后的课他们听的格外认真,我也是借此机会告诉学生要有责任心、要懂得坚持。我始终认为,教师不仅是学生的师长,更应该是学生的朋友,回想这么多年的教学工作,我发现,只要心里装着学生,全心全意为学生服务,教出来的学生一定不会差。
  人生的道路还很漫长,作为教师,我们都应该勇往直前,抓住每一次机遇和机会,诠释最美好的教师人生。如今的我很幸福,我庆幸自己是一名教师,我也更加坚定了自己的信念。我幸福,因为我是人民教师。

 

责任编辑:河小妹
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